<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="190">
 <titleInfo>
  <title>Matematika 1 :</title>
  <subTitle>pemahaman dan penerapan konsep matematika untuk smp dan mts kelas VII</subTitle>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rudiwiyono</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sarwono</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Additional Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Surakarta</placeTerm>
   <publisher>Putra Nugraha</publisher>
   <dateIssued>2005</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">BUKU PENGAYAAN</form>
  <extent>vi, 300 hlm.: ilus.; 25 cm.</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Bayangkan jika manusia tidak mengenal Matematika! Mungkinkah kita dapat menikmati segala kemudahan hidup seperti sekarang ini? Tanpa Matematika, tidaklah mungkin ada peradaban modern yang berbasis pada IPTEK. Harus diakui bahwa Matematika memiliki peran yang penting dalam hal ini. &quot;Tanpa menguasai Matematika, orang akan menjadi primitif pada zamannya&quot;&#13;
Suatu problema &quot;para siswa telah menyadari akan kebutuhannya untuk menguasai Matematika, tetapi dalam proses pembelajarannya terkendala pada anggapan bahwa Matematika itu sukar dan merupakan kumpulan informasi yang maya.&quot;&#13;
Dalam buku ini, Matematika disajikan secara kontekstual, di mana:&#13;
- pengetahuan Matematika dituangkan dengan menggali fakta-fakta yang nyata;&#13;
- mengaktifkan siswa dalam menganalisis dan menyimpulkan masalah sehingga dapat mendorong siswa untuk menyelesaikannya;&#13;
- memposisikan siswa sebagai &quot;subjek belajar&quot; bukan sebagai &quot;objek belajar&quot;.&#13;
Pengkondisian ini bertujuan untuk menimbulkan kesadaran bahwa Matematika tidak hanya berada dalam kelas atau buku pada saat belajar, melainkan di jalan ada Matematika, di rumah ada Matematika, di tempat bermain ada Matematika,.... di mana ada orang di situ ada Matematika.&quot; Untuk menunjang tercapainya maksud di atas, teori-teori dan rumus-rumus Matematika disajikan dengan pendekatan konstruktivisme, inquiry, questioning, leaning community (masyarakat belajar), modeling, reflection, dan evaluasi komprehensif. Dengan pendekatan-pendekatan ini diharapkan siswa akan memiliki kecerdasan, keterampilan, dan karakter Matematika. Akhirnya, siswa akan dapat mengaplikasikan Matematika untuk memecahkan masalah yang ada, serta dapat merencanakan suatu perkembangan di masa yang akan datang.</note>
 <note type="statement of responsibility">Rudiwiyono</note>
 <classification>510</classification>
 <identifier type="isbn">9793886056</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>PERPUSTAKAAN MTs Negeri 2 PAMEKASAN</physicalLocation>
  <shelfLocator>S 510 RUD m</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">H050066</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>S 510 RUD m</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>190</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2020-11-09 09:49:14</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2020-11-10 07:39:36</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>