pengembangan perangkat pembelajaran berorientasi model pembelajaran learning cycle 7e pada materi suhu dan perubahaannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa Yuliana Anggraini Imran Primary Author mixed material bibliography Surabaya Unesa 2016 id Indonesia

BUKU REFERENSI

xvi, 420 hlm.: ilus.; 21 cm. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran berorientasi model pembelajaran learning cycle 7E pada materi suhu dan perubahannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Model pengembangan perangkat menggunakan model 4D (four d models) yang terdiri dari define, design, develop, dan dessiminate, namun tahap yang dilakukan hanya sampai tahap develop. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi silabus, RPP, buku ajar siswa, lembar kegiatan siswa, dan lemba penilaian. Penelitian dilakukan di MTsN Parteker 2 Pamekasan. Kelayakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan ditinjau dari aspek validitas, kepraktisan dan keefektifan. hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dari aspek validitas ditinjau dari hasil validasi oleh pakar dan praktisi diperoleh rata-rata 4,2 dengan kriteria valid. Kelayakan perangkat pembelajaran dari aspek kepraktisan menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran diperoleh rata-rata sebesar 95% dengan kategori sangat baik dan didukung oleh aktivitas learning cycle 7E siswa telah ditunjukkan dalam pembelajaran. Kelayakan perangkat dari aspek keefektifan diperoleh hasil belajar siswa ranah sikap dan keterampilan 100% siswa mengalami peningkatan hasil belajar serta sebanyak 99% siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan model learning cycle 7E. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran IPA berorientasi model learning cycle 7E layak dari aspek validitas, kepraktisan dan keefektifan serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Yuliana Anggraini Imran SKRIPSI 012 PERPUSTAKAAN MTs Negeri 2 PAMEKASAN R 012 YUL s H166136 My Library R 012 YUL s 219 2020-11-26 08:54:27 2020-11-28 07:14:44 machine generated