Dalam kehidupan manusia, pendidikan berperan tidak hanya untuk pembentukan individu saja namun untuk mensejahterakan kehidupan dimasyarakat, oleh karenanya pendidikan di sini harus dimiliki oleh setiap manusia. Jika berbicara pendidikan maka tidak terlepas dari lembaga pendidikan itu sendiri, suatu lembaga pendidikan dapat dikatakan baik apabila elemen yang ada di dalamnya tersebut memiliki kontribusi yang baik. Contohnya Kepala sekolah memiliki peran dan tanggung jawab melakukan proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan, maka kepala sekolah dengan tanggung jawab yang di embannya diharapkan mampu mengerjakan tugas dan fungsinya dengan baik, selain kepala sekolah, guru sebagai komponen utama dan pemegang keberhasilan pembelajaran harus memiliki motivasi yang tinggi untuk pencapaian tujuan sekolah. Maka dengan manajerial serta supervisi yang baik dapat membangun motivasi yang tinggi yang dapat memberikan kontribusi pada tingkat kinerja seorang guru.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan kompetensi manajerial, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi kepala sekolah terhadap motivasi kerja dan kinerja guru MTs Negeri di Kabupaten Pamekasan, dan menjelaskan hubungan motivasi kerja guru menjadi mediasi antara kompetensi manajerila dan supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru MTs Negeri di Kabupaten Pamekasan.
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan teknik angket. Dengan jumlah populasi 193 guru dengan sampel 127 guru MTs Negeri di Kabupaten Pamekasan. Sementara uji hipotesis dan analisis jalur menggunakan teknik analisis Smart Patrial Least Square (PLS).
Hasil analisis data dalam peneitian ini (1) Ada hubungan yang positif signifikan dari kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan nilai hubungan F2 0,235 ini menyatakan bahwa kompetensi manajerial yang ada MTsN di Kabupaten Pamekasan cukup baik sehingga mampu meningkatkan kinerja gurunya, (2) Ada hubungan yang positif signifikan dari kompetensi supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan nilai hubungan F2 0,000 ini menyatakan bahwa kompetensi supervisi yang ada MTsN di Kabupaten Pamekasan cukup baik sehingga mampu meningkatkan kinerja gurunya (3) Ada hubungan positif signifikan dari kompetensi manajerial dan supervisi kepala sekolah yang dimediasi oleh motivasi kerja terhadap kinerja guru MTs Negeri di Kabupaten Pamekasan dengan nilai hubungan F2 0,095, ini menunjukkan bahwa motivasi kerja mampu menjadi mediasi antara kompetensi manajerial dan supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru sehingga dengan ini kinerja guru yang ada di MTsN di Kabupaten Pamekasan 87,65% cukup baik.